Asesoramos al alumno:
En Kühnel Estudios Superiores tenemos una clara misión:
Conseguir la mejora profesional y personal de nuestros alumnos.
Nuestra organización es consciente de la evolución que han sufrido el mercado laboral y las alternativas profesionales en los últimos 25 años. Hoy en día, el amplio catálogo de salidas profesionales así como los nuevos sectores económicos, industriales y de servicios que van emergiendo, dificulta que, aquellas personas que deseen encontrar un puesto de trabajo afín con sus capacidades profesionales y personales, obtengan el éxito esperado.
Por esta razón, hemos incorporado un servicio de especial relevancia enfocado en la tarea de facilitar y a orientar a nuestros alumnos: La Asesoría y Orientación Vocacional Ocupacional.
¿Por qué es útil?
La ORIENTACIÓN VOCACIONAL OCUPACIONAL ayuda al alumno a obtener enormes beneficios en tres grandes ámbitos:
a) En el proceso de búsqueda de trabajo, porque aporta juicios realistas, concentra en la misma búsqueda diferentes esfuerzos, racionaliza el proceso de exploración laboral, evita estereotipos y discriminaciones y favorece la movilidad profesional (Rodríguez Moreno, 1999.).
b) En la dinámica del mercado laboral, porque perfecciona los sistemas de información, ajusta salarios y niveles de cualificación exigidos, adapta la información profesional al usuario, facilita la conexión entre la oferta y la demanda, o informa sobre la accesibilidad de un trabajo.
c) En el capital humano o recursos humanos, porque controla el gasto personal y social de un sistema, informa sobre las competencias y niveles de cualificaciones, auxilia en el proceso de toma de decisiones y reduce los itinerarios costosos.
¿Cuál es el objetivo?
Con el presente asesoramiento, y partiendo de una prueba básica de admisión "no descalificante" (basada en rasgos aptitudinales y de personalidad del alumno y no en conocimientos generales), se pretende crear una línea de Información y Orientación Profesional personalizada, orientada al estudio y conocimiento de las aptitudes y actitudes del alumno, adecuación de estudios-experiencia, necesidades formativas específicas, evaluación y orientación sobre el curriculum, métodos de búsqueda de empleo, actitud ante entrevistas de trabajo (etc.). Con todo ello, diagnosticamos la situación actual del alumno y se determinan las acciones futuras más aconsejables.
¿A quién va dirigido?
Fase inicial
• Potenciales Alumnos de Kühnel que solicitan su incorporación al Centro reuniendo algunas de las siguientes características:
- Personas que se encuentran en etapas finales de formación y que buscan completarla con formación técnica específica que les facilite su incorporación al mercado laboral.
- Personas que, habiendo finalizado su formación, quieren seguir avanzando en materias formativas complementarias, convenientes para aumentar sus posibilidades de incorporarse al ámbito laboral.
- Personas que se encuentren desarrollando una labor profesional específica y desean mejorar profesionalmente.
Fase seguimiento
- Alumnos que, habiendo "superado" el proceso de admisión, se encuentran cursando estudios en nuestro Centro y próximamente se incorporarán a prácticas.
Fase final
• Alumnos próximos a finalizar su formación y las prácticas en el Centro y que soliciten su incorporación a nuestro departamento de Bolsa de Trabajo como demandantes de empleo..
¿Por qué es imporante nuestra labor de Asesoramiento y Orientación?
Fase inicial
• Identificamos el potencial de desarrollo profesional del alumno: aptitudes, competencias, intereses, motivaciones, expectativas y objetivos.
• Identificación de Actitudes-rasgos que favorecen el valor profesional
Fase seguimiento
• Entrenamos al alumno en el conocimiento y puesta en práctica de las técnicas para comunicar el potencial profesional (nivel I): curriculum, entrevistas profesionales.
Fase final
• Explicamos las técnicas para comunicar el potencial profesional (nivel II): reuniones de grupo, pruebas.
• Conocimiento de las técnicas de activación de los prescriptores de empleo: contactos, consultoras, directivos, ETT, empresas, portales de empleo, etc.
• Diseño de un Plan estratégico para la búsqueda de empleo: zonas, acciones, seguimiento y control.
¿Cómo aplicamos nuestra metodología?
Fase inicial
• Se determinan y administran una batería de test completa para conocer las aptitudes y actitudes generales del sujeto (duración aproximada 2h.)
• Realización de entrevistas iniciales, con la finalidad de conocer y evaluar la orientación y el curriculum personal y detectar conjuntamente recursos existentes a potenciar, desconocidos a desarrollar y carencias a subsanar.
• Realizadas las pruebas aptitudinales y entrevista, se evalúan los resultados y se diagnostica la situación del alumno incluyendo los resultados en Base Datos Alumnos.
Fase seguimiento
• Taller sobre técnicas de búsqueda de empleo (nivel I): currículum, entrevistas (2 horas duración).
- Facilitar la ayuda necesaria en la elaboración-mejora de su historial académico/profesional.
- Aportar técnicas y pautas generales para superar con éxito la entrevista de selección para prácticas.
Fase final
• Taller teórico-práctico sobre técnicas de búsqueda de empleo (nivel II): entrevista, dinámica grupo, pruebas.
- Facilitar actividades de entrenamiento práctico de las habilidades necesarias para afrontar con mayor garantía de éxito un proceso de selección.
• Técnicas de activación de los prescriptores de empleo: contactos, consultoras, directivos, ETT, empresas, portales de empleo, etc.
• Plan estratégico para la búsqueda de empleo: zonas, acciones, seguimiento y control.
- Información del mercado de trabajo, tendencias, posibilidades y factores que le condicionan.
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Si desea solicitar candidatos, hágalo a través del Servicio a Empresas. Atenderemos su petición lo antes posible. Gracias
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